RECHAZO A HIDROELÉCTRICA XALALÁ

LAS COMUNIDADES AMENAZADAS POR LA CONSTRUCCIÓN DE LA HIDROELÉCTRICA XALALÁ Y EL FRENTE GUATEMALTECO DE AFECTADOS Y AMENAZADOS POR REPRESAS Y EN DEFENSA DEL AGUA-FGAARDA-

CONVOCAN A:

CONFERENCIA DE PRENSA

FECHA: 30 DE SEPTIEMBRE DE 2010

HORA: 8.30 A.M.

LUGAR: CASA CERVANTES
5a. CALLE 5-18, ZONA 1, CENTRO HISTÓRICO
TEL: 22325696-54429274

¡NO A LA HIDROELÉCTRICA XALALÁ!

!ACOMPAÑANOS!

MANIFIESTO DEL MOVIMIENTO UNIVERSITRIO DEL CUNOC POR LA AUTONOMIA

Los Estudiantes por la Autonomía, del Centro Universitario de Occidente, EPA-CUNOC

Ante la comunidad universitaria de occidente, pueblo de Guatemala y comunidad internacional


MANIFIESTAMOS

1°. Que las medidas de hecho tomadas en la capital y los centros universitarios, son consecuencia de la falta de espacios de diálogo serio, objetivo y de voluntad política de parte del Consejo Superior Universitario, para el fortalecimiento de la Autonomía de la universidad de San Carlos de Guatemala, reconocida y garantizada, en la Constitución Política de la República de Guatemala; y desarrollada en su ley orgánica.


2°. Las facultades de autonomía plasmadas en la ley orgánica han carecido de una reforma profunda de acuerdo a las demandas de la estructura y coyuntura, política, económica, social, ambiental y territorial. En contra sentido se han originado reformas que atentan contra el derecho de todo guatemalteco y guatemalteca de acceder a la educación superior, implementando políticas emanadas del modelo económico neoliberal que “buscan la excelencia académica”, como los exámenes de admisión, el control de repitencia, acciones que resultan contradictorias, a la formación profesional que cada vez está en detrimento. Por otra parte no se ha hecho valer el derecho de la asignación constitucional del 5% el cual ha causado un déficit en el presupuesto y que afecta directamente el cumplimiento de los fines de la USAC: docencia, investigación y extensión.


3°. En el caso especifico del Centro Universitario de Occidente CUNOC, los problemas expuestos tienen mayor impacto, debido a que se depende en lo administrativo, académico y financiero del Campus Central, entendemos que esto es producto del centralismo del Estado, sin embargo, no se cuentan con propuestas que puedan desarrollar una verdadera descentralización de los Centros Regionales, para responder con dinámicas propias al contexto sociopolítico de las regiones donde se encuentran los centros universitarios. Por estas razones manifestamos enfáticamente nuestro apoyo a la propuesta de una universidad autónoma que responda a la problemática económica y social de la clase trabajadora y desposeída; y el acceso a todos aquellos guatemaltecos y guatemaltecas que no tienen la capacidad económica para pagar una universidad privada; así como la descentralización del CUNOC en los aspectos antes mencionados.


4°. Por este medio solicitamos y exigimos a quienes conformamos el CUNOC y al pueblo en general, a unirse a esta lucha histórica: a los estudiantes, que son la razón de ser de la universidad, asumir un papel protagónico informándose de las acciones del movimiento y estar prestos y dispuestos a sumarse, su protagonismo es imprescindible. A los docentes, quienes tienen una doble responsabilidad moral y social, por un lado se han formado en nuestra universidad y actualmente por su trabajo reciben un salario que les permite su desarrollo personal y familiar. A los administrativos, nuestra universidad representa el medio de sustento para sus familias. A los egresados, es el tiempo de devolver con su apoyo y exigencia la defensa de la autonomía de la universidad que los formó y que les ha permitido desarrollarse en su campo profesional. Al Consejo Directivo, como cuerpo colegiado tienen ante ustedes un reto histórico con la comunidad universitaria, su protagonismo es fundamental en la trascendencia del movimiento, seguramente la historia los juzgará. A la sociedad civil y pueblo en general, este es un momento histórico que definirá el acceso de sus descendientes a la educación superior en el futuro; la problemática es de la única universidad del pueblo y como tal, el pueblo no puede permanecer ajeno a ello. A los medios de comunicación, transmitir la información en forma objetiva y apegada a la realidad, para ello deben consultar la fuente donde se origina la noticia. A la comunidad internacional, porque la educación, el conocimiento y la lucha por la construcción de una sociedad más justa y humana no tiene fronteras, y sobre todo es un derecho humano.


5°. Finalmente, desde la trinchera física, moral y académica, manifestamos nuestro más profundo agradecimiento a todos aquellos compañeros y compañeras que en forma directa e indirecta, nos han manifestado su solidaridad, ya sea por la vía electrónica o telefónica y a través de la provisión de alimentos, agua y enseres para que podamos resistir en la toma de los edificios, en nombre de toda la comunidad universitaria y pueblo en general; y que soñamos y exigimos una universidad del pueblo y en beneficio del pueblo de Guatemala: Prometemos resistir y luchar hasta el final.


Por Una universidad Autónoma, popular y al servicio del pueblo de Guatemala

Por la descentralización del CUNOC

EPA CUNOC

¡ RESISTIREMOS Y LUCHAREMOS HASTA EL FINAL !

Quetzaltenango septiembre de 2010.

La "U" no está cerrada, está despierta

Lourdes Álvarez
usacconsultapopular@gmail.com

LA HORA
OPINIÓN
Sábado, 25 de Septiembre de 2010


Porque bombardeados cada día con el eslogan del consumo o "deber", resulta difícil que la mayoría de jóvenes dediquen algún momento para el análisis serio de problemas que nos afectan, ni qué decir de aquellos problemas que afectan al colectivo.

"El deber de los estudiantes es estudiar", se escuchó por ahí en algún momento, al cumplirse varias semanas de toma del campus central de la universidad de San Carlos de Guatemala, por parte del grupo de estudiantes EPA.

La misma consigna, aunque en algunos casos no tan explícita (por obvias razones) es utilizada por el Consejo Superior Universitario en sus argumentos a favor de quitar la cuota estudiantil en la toma de decisiones y convocar a respectivas elecciones, o bien, a favor del desalojo del campus.

Pero la comunidad estudiantil, en su mayoría jóvenes que no sobrepasan los 30 años, antes de ser estudiantes somos humanos y eso implica integralidad, y hoy todas y todos coincidimos en hablar del compromiso que tenemos ante las necesarias reformas a la U, que implican mucho más allá de una revisión superficial de pénsum.

Si bien el cierre de la "U" ha generado temas ricos en discusión desde las más diversas perspectivas, todas confluyen en destacar el protagonismo no sólo como individuos académicos aislados en la isla llamada Usac, sino como parte fundamental de un todo que implica transformaciones de carácter profundo e integral en todos los niveles del ámbito universitario y nacional.

Y es precisamente eso, el debate, lo que por tanto tiempo pasó desapercibido y hoy surge en las y los propios estudiantes autonombrados apolíticos, que entretenidos en parciales o trabajos o más pruebas, pasaban por aulas y pasillos viendo hacia el piso o el cuaderno.

El debate no se ha quedado al margen de los grupos de estudiantes, la población y jóvenes que no forman parte de San Carlos, identifican los problemas y peligros que se ciernen sobre la única universidad estatal del país donde pueden tener acceso a educación superior.

Es de reconocer que este debate, como bien se dijo, incluso en las posturas más radicales o analíticas y profundas, otorga a la juventud que es universitaria y aquella que no, un campo de pensamiento y acción impresionante.

El ejercicio y la práctica hacen al maestro reza el dicho, es de esperar que las y los que hoy nos sumamos al debate sigamos contribuyendo con acciones encaminadas a la Reforma Integral de la "U", a seguir desbaratando esquemas que suponen a las y los estudiantes como agentes pasivos que únicamente juegan un "rol" en la universidad. Es necesario generar posturas críticas responsables y coherentes que enriquezcan el proceso y ejercicio democrático necesario para la "U" y la sociedad.